În una din şedinţele Consiliului European a fost discutată importanţa drepturilor părinţilor în educarea copiilor. Marţi, 26 ianuarie, în cadrul sesiunii de iarnă a Adunării Parlamentare a Consiliului Europei (APCE), am avut privilegiul să particip la o masă rotundă organizată de ECPM şi Centrul European de Justiţie cu genericul: “Drepturile Părinţilor şi a Copiilor Aliniate la Minorităţile Religioase”.
Masa rotundă a fost organizată la iniţiativa deputatului ucrainean, Pavel Ungurean în baza dezbaterilor care au avut loc în Consiliul European pe marginea rezoluţiei la care lucrează deputatul moldovean, Valeriu Ghileţchi privind “Protecţia drepturilor părinţilor şi a copiilor care fac parte dintr-o minoritate religioasă”.
Printre participanţi s-au numărat Ben-Oni Ardelean din România, Valeriu Ghiletchi din Republica Moldova, Jeffrey Donaldson din Irlanda de Nord, Titus Corlăţean din România, Ronan Mullen din Irlanda şi Gregor Puppinck din Franţa. Mai jos puteţi vedea textul cu care am contribuit. Aş dori în special să îi mulţumesc lui Jett Weigand-Timmer pentru informaţia care mi-a furnizat-o.
Drepturile Părinţilor şi a Copiilor Aliniate la Minorităţile Religioase
“În primul rând aş dori să felicit organizatorii acestei mese rotunde pentru iniţiativa de a discuta aceste subiecte de o importanţă majoră pentru milioane de părinţi în întreaga lume. Sunt recunoscător şi pentru că mi s-a oferit posibilitatea de a împărtăşi câteva idei referitor la “autonomia părinţilor de a decide cum să-şi educe şi să crească copii conform valorilor care le posedă”.
În urma discutiilor de la Consiliul Europei, o idee centrală care mi-a rămas în memorie este rezoluţia din 1904 referitor la libertatea de alegere în domeniul educaţional din Europa (4 octombrie 2012). În această decizie, Adunarea Parlamentară a subliniat că dreptul la educaţie şi libera alegere trebuie să fie asigurate, aceste drepturi sunt corelate şi la libertatea de conştiinţă, care este consacrată în Aritcolul 2 din Convenţia pentru Apărarea Drepturilor Omului şi a Libertăţilor Fundamentale. În special, această convenţie se referă la Ţările Membre a Consiliului European care au responsabilitatea de a asigura funcţionabilitatea sistemului educaţional, să respecte drepturile părinţilor şi să asigure un proces educaţional în conformitate cu valorile şi convingerile părinţilor.
În Olanda spre exemplu, de unde provin, toţi ştiu că ţara noastră se află pe poldere înconjurate de râuri. Aceste râuri sunt foarte valoroase din cauza îmbogăţirii solului. Cu toate acestea, râurile sunt în acelaşi timp un pericol din cauza incendiilor în timpul furtunii sau a ploilor torenţiale. Încă din timpurile medievale, strămoşii noştri au săpat şanţuri pentru a-şi proteja pământurile. Uneori, aceste şanţuri erau străbătute de forţele naturii, astfel fiind necesar de a le reconstrui. Dar ei mereu au ştiut că aceste lucrări nu pot fi executate în singurătate, astfel creîndu-se necesitatea de a cere ajutorul vecinilor. Acest lucru nu a fost prea uşor, din cauza diferenţelor care există în societatea noastră. Comunitatea creştină, a devenit separată după reformare şi noi am fost martorii acestei separări în biserici şi în comunităţile locale. Spre exemplu, membrii bisericii catolice nu ar fi cumpărat produse de la membrii bisericilor protestante sau de la un măcelar socialist. Cu toate acestea, riscul care provenea de la râuri îi ajuta pe oameni să fie mai uniţi. Acest model fiind cunoscut sub denumirea de model-polder. Pe scurt, aceasta înseamnă că chiar dacă tu nu eşti de acord cu ceva, tu trebuie să lucrezi împreună cu vecinul pentru a proteja terenul. Oamenii trăiau umăr la umăr în comunităţi separate, cu toate acestea ei se respectau reciproc. Un grup nu trebuie să tindă la stăpânirea asupra unui alt grup, ci să asigure independenţa. Acesta fiind un element cheie pentru libertatea de religie sau credinţă: oamenii trebuie să aibă libertatea de exprimare sau de practicarea credinţei fără ca să fie restricţionaţi.
Acest pragmatism şi toleranţa e evidentă şi din rezoluţia 2036 care se referă la lupta împotriva intoleranţei şi discriminării în Europa cu un o atenţie sporită asupra Creştinismului. Aceasta rezoluţie se referă la o abordare practică a libertăţii religioase, oferind tuturor grupurilor religioase posibilitatea de a trăi în armonie şi respect” (articolul 2).
Cum această situaţie se refera la libertatea educaţiei în Olanda?
În concluzie sunt ferm convins că trebuie să asiguram libertatea educaţiei astfel încât să oferim părinţilor dreptul de a-şi educa şi a-şi creşte copii în conformitate cu valorile religioase, chiar şi atunci când ei sunt în minoritate. În sistemul din Olanda, minorităţile au dreptul de a-şi educa copii conform valorilor religioase. Având în vedere că noi trebuie să lucrăm împreună pentru a lupta împotriva mareelor. În societatea noastră, noi toţi trebuie să lucrăm împreună pentru a respecta opiniile religioase şi originile etnice fără a crea un spirit de dominare sau supremaţie”.
Traducere de Cristian Slobodeniuc
